Дорогие коллеги!!! Поздравляю всех С Днём Дошкольного работника! Желаю здоровья, терпения, прекрасного настроения, хороших деток и их родителей.

Пальчиковые игры на тему "Лето"

Пальчиковые игры на тему "Лето"

"Что делать после дождика?"

Что делать после дождика?

(Соединяем по очереди все пальцы с большими).

По лужицам скакать!

(Щёпоть одной руки приставляем в центр ладони другой).

Что делать после дождика?

(Соединяем все пальцы рук с большими).

Кораблики пускать!

(Рисуем обеими руками восьмёрку).

Что делать после дождика?

На радуге кататься!

(Руки перед грудью, кисти опущены вниз, каждая рука очерчивает дугу0

Что делать после дождика?

Да просто улыбаться!

(Улыбаемся).

"Бабочка"

Бабочка-коробочка,
Улетай под облачко.
Там твои детки
На берёзовой ветке.
(скрестить запястья обеих рук и прижать ладони тыльной стороной друг к другу, пальцы прямые - "бабочка" сидит; ладони прямые и напряжены, пальцы не сгибать; лёгким, но резким движением рук в запястьях имитировать полёт бабочки) 

"Паучок"

Одна из ручек (или рука взрослого) - веточка. Её вытягиваем вперёд, пальцы растопырены. Вторая ручка - паучок, который гуляет «по ветке».

Паучок ходил по ветке,

 («Паучок» бегает по предплечью, а затем по плечу)
А за ним ходили детки.
Дождик с неба вдруг полил,

 (Кисти свободно опущены, выполняем стряхивающее движение (дождик). )
Паучков на землю смыл.

(Хлопаем ладонями по коленям)
Солнце стало пригревать,

(Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качаем руками (солнышко светит))
Паучок ползёт опять,

(«Паучок» бегает по предплечью, а затем по плечу)
А за ним ползут все детки,

 («Паучки» ползают по голове)
Чтобы погулять на ветке.

"Кого встретили в лесу?"

Раз, два, три, четыре, пять.

Дети в лес пошли гулять.

"Шагать" по столу средним и указательным пальцами обеих рук.

Там живет лиса.

Рукой показать хвост за спиной.

Там живет олень.

Пальцы рук разведены в стороны.

 Там живет барсук.

Кулачки прижать к подбородку.

Там живет медведь.

Руки опустить вниз, имитировать покачивания медведя. 

Пальчиковые игры на тему "Весна"

Пальчиковые игры на тему "Весна"

"Солнышко"

Утром солнышко встаёт выше, выше, 

(руки высоко вверх).

Ночью солнышко зайдет ниже, ниже. 

(руки вниз).
Хорошо-хорошо солнышку живётся,
(делаем ручками фонарики)
И нам вместе с солнышком весело живётся
(хлопаем в ладоши)

"Цветочек для мамочки"

Ой, в нашем цветнике

Большой цветок на стебельке.

(Раскрывать и закрывать кулачок, пальчики, будто лепестки)

От ветерка качается,

(Движения руками вправо-влево).

И мне улыбается!

Я мамочку поцелую

И цветочек подарю ей!

(Мимика, жесты).

"Ласточка"

На каждую строчку большой палец поочередно здоровается с другими пальчиками, с каждым по два раза.

Ласточка, ласточка,

Милая касаточка,

Ты где была,

Ты с чем пришла?

За морем бывала,

Весну добывала.

Несу, несу

Весну – красну. 

Упражнение «Бабочка»

Бабочка-коробочка,
Улетай под облачко.
Там твои детки
На берёзовой ветке.
(скрестить запястья обеих рук и прижать ладони тыльной стороной друг к другу, пальцы прямые - "бабочка" сидит; ладони прямые и напряжены, пальцы не сгибать; лёгким, но резким движением рук в запястьях имитировать полёт бабочки)

Упражнение «Птички»

Птички прилетали,
Крыльями махали.
Сели. Посидели.
И дальше полетели.
(пальцами обеих рук производить движения вверх- вниз) 

"Дождик"

Дождик, дождик,  посильней, -

(машем открытыми ладошками вверх – вниз.)

Будет травка зеленей, -

(ставим на стол открытые ладошки

растопыренными пальчиками вверх)

Вырастут цветочки на кругленьком лужочке! –

(свёрнутые в кулачок пальцы обеих рук раскрываются, изображая   распускающиеся цветы.)

Дорогие девочки, девушки, женщины, бабушки!!! От всей души поздравляю вас с Международным Женским днём!!!

Игры на развитие слухового внимания

Игры на развитие слухового внимания

Игра «Отгадай, что звучит» (шуршит бумага, льётся вода, стучит карандаш,

звенит бубен и т.д.)

Сначала взрослый показывает, потом воспроизводит за ширмой.

Звуки должны быть ясные и контрастные.

Игра «О чём говорит улица?»

Игра «Разговор шёпотом»

Выполнение инструкции, произнесённой на расстоянии 2-3 метра от ребёнка.

Игра «Кто позвал», «Кто сказал «мяу»?

Игра «Послушай, повтори»

Ребёнок должен хлопнуть столько раз, сколько взрослый стукнет.

Игра «Где позвонили?»

Ребёнок с закрытыми глазами показывает рукой напрвление.

Игра «Дятел»

Отстукивание ритма.

Игра «Угадай, кто это?»

Дети стоят в кругу, водящий с завязанными глазами – в центре.

Вот лягушка по дорожке

Скачет, вытянувши ножки,

Увидала комара,

Закричала…

Ребёнок, на которого покажет водящий, произносит «Ква-ква-ква»,

водящий определяет, кто «лягушка».

Игры на развитие фонематического слуха

          Игры на развитие фонематического слуха 

Игра «Внимательные ушки»

Ребёнок с завязанными глазами хлопает на определённый звук, слог, слово.

Игра «Подними флажок»

Используются флажки красного, синего и зелёного цветов.

Игра «Где спрятался звук?» (определения места звука в слове: начало,

середина, конец слова).

Использовать для наглядности паровозик с вагончиками, строй детей.

Выстроить ряд детей из 3-х человек. Взрослый показывает картинку, ребёнок забирает соответственно «свою».

Игра «Кто больше?»

Называть картинки с заданным звуком.

Игра «Убежал звук» (.пельсин, .нанас)

Игра «Картинке – своё место»

Разложить картинки к своёму вагончику, в зависимости от места звука в слове.

Игра «Найди свою букву»

Картинки раскладываются в зависимости от первого звука в слове.

Игра «Построй пирамидку»

Необходим рисунок пирамиды, состоящей из квадратов. В нижней части

каждого -  кармашки для вкладывания картинок, внизу – 5-6 квадратов,

вверх количество квадратов уменьшается.

Пирамидку можно использовать для определения длинного слова и

короткого, для определения количества слогов.

Игра «Волшебный паровозик»

Используется для:

- определения места звука в слове

- дифференциации твёрдости-мягкости согласных (вагончики красного, синего, зелёного цветов)

- закрепления образа букв

Игра «Кубик»

Бросается кубик с точками – сколько точек выпало, из стольких звуков ребёнок придумывает слово или находит картинку.

Пальчиковые игры по теме "Зима"

Пальчиковые игры на тему "Зима"

"Снежок"

Раз,два,три,четыре, (загибать пальчики)
Мы с тобой снежок слепили
(лепить,меняя положение ладоней)
Круглый,крепкий,очень гладкий.
(показывают круг,гладят ладони друг о друга)
Раз – подбросим, ("подбросить",посмотреть вверх)
Два – поймаем. (" ловят", приседают)
Три – уроним (встают, "роняют")
И … сломаем! (топают)

"Дедушка Мороз"

Закрывайте окна,

Закрывайте двери                                  

(Соединяем ладошки вместе )

Закрывайте уши,                                                  

(Закрываем ушки )

Закрывайте нос.                                                  

 (Закрываем нос)

Ходит, бродит по дорогам

Старый дедушка Мороз!                          

(Ходим указательным и средним пальцами )

 Щиплет уши, щиплет нос,                          

( Щипаем названные части тела )

 Щиплет щёчки дед Мороз

"Ёлка"

Зелененькая  елочка                                

  Ладони расположены под углом друг к другу, пальцы переплетены и  выпрямлены.

Колючие иголочки.                                  

 Руки перед собой, пошевелить пальчиками

Ветки распушила                                      

  Руки опустить и потрясти ими

 Снежком припорошила                          

 Погладить себя обеими руками 

"Строитель"

Копаю, копаю лопаткой снежок,                              
Имитируем движения
Построю из снега домок-теремок.                      
Над головой из ладошек делаем крышу
И окна, и двери я вырублю в нем,                          
 Ребром ладоней "вырубаем"
Почищу дорожки, посыплю песком.                            
Имитируем движения
А зайке скажу: «Приходи ко мне жить!                
Одной рукой изображаем зайчика

Мы будем, зайчишка, с тобою дружить!»                    

Пожимаем свои руки

"Зимой"

 

Снег пушистый лег на ветки.

Изображаем руками деревья: сгибаем руки в  локтях и высоко поднимаем их.

Пальцы растопыриваем,  изображая ветви дерева

И гулять бегут все детки.  

Указательный и средний пальцы обеих рук  «бегут» по столу, как ножки

Лепят бабу под окном,    

Делаем «колечки» правой и левой рукой и устанавливаем их одно над другим

Дружно катят снежный ком.

Соединяем кончики пальцев рук так, чтобы получились «шарики»

Лыжи,  

Скользить по столу ладонями вперед-назад

 Санки  

  Ладони положить на стол вплотную друг к другу и совершать

  синхронные движения вперед-назад